365亚洲中文在线网站,十一项幼儿科学-从封闭到开放如何进行幼儿教育活动

十一名幼儿科学发现室
随着《幼儿园教育指导方针》的实施和幼儿园课程改革的不断深入,幼儿园的科学教学活动也从封闭变为开放,从静态变为动态,从纯知识向单一的知识转化。对儿童的研究发生了变化。空间。幼儿园的科学教育是儿童全面发展教育的重要组成部分,不仅丰富了儿童对自然的认识,而且对鼓励儿童对自然的关注和兴趣,首先促进了儿童对人和对儿童的正确态度。他们周围的事情。非常重要的意义。
教师支持科学探索活动
伟大的教育家陶行知先生曾经说过:“每个人都是创造者。”这意味着,发明属于每个孩子,而不是少数的孩子专利。教师要注意孩子们的活动,尤其是有意识的活动。这些活动是随意的,孩子们有很强的自由参与时间,我们需要及时发现和指导他们的探索活动。在孩子们积极学习的同时,老师支持孩子们的学习活动。
每天在学校都有很多零星的探索活动:为什么小叶子落下;雨天晴的时候,操场上的许多keep让孩子们长时间注视着……如果老师能及时发现这些事件,并且在在正确的指导下,孩子们会对详细的研究非常感兴趣。这是对科学探索活动的支持。
选择有意义的科学活动主题
一个有意义的活动主题可以使幼儿积极地进行科学研究并积极参与活动。教师在正式活动中必须认真设计每个问题,这些问题应予以揭示,不仅可以激发孩子从不同角度思考问题,而且可以激发孩子从一个方向进行深入思考:简单,简洁和简洁的问题,孩子们更多的鼓励而不是命令,他们喜欢在老师的启发下进行探索性思考。孩子们对“学习”的兴趣很大,因此教育活动确实融入了孩子的生活中。
在《幼儿园教育指南》中说:“以不同的方式提高儿童的协作学习意识,能力,学习表达,交流和分享研究过程和结果的能力。”在儿童活动中,教师应指导让孩子们使用不同的方法,使用相同的材??料以及对不同的材料使用相同的方法。在关于幼儿的讨论的基础上,与所有人共享和共享自己的业务流程的结果和结果。这样,年幼的孩子在手术过程中总是有新发现和新想法,可以提出不同的问题,还有更多要做的事情。
幼儿科学活动应尽可能宜居
如果我们知道各种各样的汽车,我们首先带孩子们到街上看他们,观察时孩子们随便说话,不仅让老师了解孩子们现有的经历,而且丰富了孩子们的认知范围。美好时光。未来有各种各样的活动,例如:驾驶汽车或停在一侧的汽车,然后指导孩子及时观察和感知,以使小孩了解红绿灯和人行横道的作用,我们将把小孩带到野外,以帮助他们获取知识,将其转移到日常生活中,并为他们现在和将来的生活做准备。
也应将孩子带出教室,在温暖的春季将孩子带到大自然中,到乡下去读书,孩子们会全心投入大自然和伟大的社会,感受到大自然的秘密,感受到伟大。社会的财富和多样性扩展了知识并激发了思想。通过免费和简单的远足活动,可以使年轻的孩子们保持积极的情绪,学习是积极和探索性的,获得的经验是直接的和情感的。为幼儿开展更多的科学探索活动
自然世界充满了诱人的秘密,好奇的孩子总是喜欢问不同的问题或试图找出发生的事情。科学课通常基于活跃的科学探索活动,在自由和轻松的环境中,他们选择可以他们有兴趣毫不犹豫地探索手术方法,并向小孩子们挑战。孩子们在手术过程中会动脑筋并寻找答案。作业探索活动是幼儿积极获得科学知识并提高其探索能力的主要方法。在幼儿科学教育中,有必要为幼儿提供更多的机会来鼓励幼儿,有意识地使用视觉,听觉,触觉和其他感觉来感知事物,不断发现问题并将儿童的操作转化为大脑并掌握各种事物。方法。学校的总体特点是收集了丰富的科学知识和经验,并不断提高儿童的认知和思维能力。
儿童对科学的情感不会从天而降,也不会自然发生或突然发展。在结合儿童实际情况探索科学教育的特定过程中,必须认真维护和照顾它们,以便对儿童进行科学教育。儿童可以取得良好的效果。儿童的未来成长将产生积极而深远的影响。

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